Violencia Doméstica y Abuso Sexual:

Estrategias para Profesionales

 AGENDA

Jueves, 18 de enero de 2007

8:30 – 9:00                        Registro de Participantes

9:00 – 9:30                        Inauguración e Introducción

9:30 – 12:30                      Violencia física

                                           Abuso Psicológico

                                           Acoso

                                           Abuso Económico

                                           Abuso Espiritual

12:30 – 13:30                                  Hora de Comida

13:30 – 17:00                    El Ciclo de la Violencia

                                           La mente del agresor

                                           Influencias del abuso de sustancias

                                           La violencia y la sociedad

                                           Apoyo para las victimas

                                           Diferencias demográficas

                                           Violencia contra menores

Viernes, 19 de enero de 2007

9:00 – 12:30                      Consentimiento

                                           Violaciones

                                           Las substancias y el abuso sexual

                                           Abuso sexual en el matrimonio

                                           Abuso sexual contra menores

                                           Abuso sexual entre menores

                                           Abuso sexual contra ancianos

                                           Abuso y acoso entre familiares

                                           Abuso y acoso entre maestros y estudiantes

                                           Abuso y acoso entre profesionales de la medicina y pacientes

12:30 – 13:30                                  Hora de Comida

13:30 – 16:30          Señales de que hay problemas

                                Apoyo a las victimas de abuso sexual

                                Positivos y negativos de los medios de comunicación

                                Prevención y Estrategias ambientales

                                Recursos para profesionales

16:30 – 17:00                    Cierre del Taller/Entrega de Constancias

Expositores:

Christina López-Gutiérrez

José Angel Pacheco

Fechas:

18 y 19 de enero de 2007

CONFERENCIA EN ESPAÑOL

Costo:

$ 350.00 no afiliado

$ 260.00 afiliados

Lugar:

Sala 1 empresarial

3er piso edificio CIT    ITESM Campus Chihuahua

Favor de confirmar asistencia al teléfono 424-4127 o los correos:

Karina.morales@itesm.mx o Liliana.ochoa@itesm.mx

Brinco al inicio

La intervención precoz estimula la inteligencia

Con la estimulación de los sentidos les daremos una gran ayuda a nuestros pequeños.

Prof. Natalia Pascual

La primera infancia o infancia elemental representa el despertar a la vida de los sentidos. Dura hasta los tres años, durante los cuales el niño adquiere el lenguaje y la movilidad autónoma. Se descubre a sí mismo como ser auténtico y se integra en su entorno, imitando lo que hacen o dicen los adultos con quienes interactúa y a los que admira.

El ejemplo del adulto es condicionante para la formación de los sentidos, de las ideas y de los comportamientos, es una de las grandes fuerzas en la formación intelectual y afectiva del niño. La estimulación precoz multisensorial es muy importante para lograr un máximo rendimiento de las capacidades intelectuales del niño.

Según el psicólogo Jean Piaget la inteligencia en el niño aparece íntimamente ligada a su motricidad, es una inteligencia que el denomina sensorio motriz, se basa en el movimiento y en los estímulos que el niño recibe a través de los canales sensoriales: visual, auditivo, olfativo, táctil y kinestésico. Sus primeras vivencias sensoriales establecen los conceptos que le van a permitir crear las bases sobre las cuales construir su conocimiento de la realidad que le rodea.

Durante esta etapa evolutiva predomina en el niño, el juego sensorial, le agrada la novedad: oir, ver, tocar, chupar, gustar, oler. Escucha con agrado a los familiares, sobre todo porque desea que le presten atención, reproduce parcialmente lo que oye.

La música que escucha desarrolla distintas capacidades, como el oído musical y sentimientos de alegría y tristeza, establece nexos comunicativos o recuerdos, con lo que se estimula de esta manera la memoria.

Así es que ya lo saben, pongamos manos a la obra y todos aquellos que tengan niños de tres o menos años estimulen los sentidos de sus pequeños con estos sencillos tips.

 Lic. Rosa Elena Ponce V. 

Brinco al inicio

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